Dans cette nouvelle proposition pour les 10-11 ans, l’enseignement a été repensé et s’articule tout au long de la semaine autour d’un livre (Cet été : Viggopoulou, Myrsine, De l’empire du moi-d’abord au royaume du don-de-soi, Monte Cristo, 2012).

La pédagogie de la session s’articule chaque jour autour de trois temps :

1. L’histoire : chaque jour une partie de l’histoire est racontée aux enfants. C’est le cœur de l’aspect « enseignement » de la session, enseignement véhiculé par l’histoire dans laquelle les enfants peuvent facilement s’identifier au personnage.
2. La reprise par l’enseignant : immédiatement après le récit de l’histoire, l’enseignant reprend deux ou trois points clés pour mettre en lumière comment l’histoire racontée résonne avec l’histoire propre des enfants.
3. Les activités : l’après-midi, les enfants sont réunis en petits groupes et sont invités à faire des petits choix pour leur permettre d’incarner ce qui a été reçu le matin.

Pour l’an prochain, nous travaillons à adapter cette proposition aux 8-9 ans.